martes, 20 de noviembre de 2007

¿Hacia dónde va la democracia virtual?


Por Mariana Rivera
mariana.r2@gmail.com

A pocos días de iniciar un nuevo año, el 2008, Internet es concebido como el invento más maravilloso y revolucionario de la era tecnológica. Resultado de esa percepción, es inevitable vislumbrar los escenarios futuros dentro de un marco virtual, multimediatico e ilimitado.

Predicciones van y vienen, y con ello también, las valoraciones y replantiamientos de las formas actuales de transmitir conocimiento, de aprender, de informar y de producir información.

¿Hacia donde va el periodismo digital? Es la interrogante más popular en nuestro gremio. Y en un escenario más general: ¿Hacia dónde va el futuro de Internet?, incógnita que nos conduce a otro planteamiento: ¿Hacía dónde va la democracia virtual?

Si nos remontamos a los inicios de internet, recordaremos que este es concebido como un sistema descentralizado. Su naturaleza de interconexión, por medio hipervínculos y el hipertexto, y su “libre acceso” lo hace un recurso sin fronteras, muchos dirían, incontrolable, otros no estamos tan seguros de eso.

Como bien sabemos, la nueva propuesta de presentar la información, ha revolucionado no solo la consulta, sino la publicación. Internet permite la interacción de sus usuarios en la publicación de contenidos. Esta característica inicial de Internet, se ha atribuido en los últimos tiempos a la denominada “Web 2.0” y a esto se le han ido sumando las diversas aplicaciones de multimedia.

El siguiente video muestra los usos y alcances de la Web 2.0 en el marco de la revolución social de Internet

La Web ha fomentado el surgimiento de diversas alternativas de comunicación: comunidades virtuales orientadas al intercambio de información, sitios web cuyo contenido fundamental es aportado por los usuarios, foros de discusión cuya única razón de existencia es permitir a los ciudadanos expresarse, y los tan hoy usados blogs que promueven la participación ciudadana.

Pero, todas esas maravillas del “universo digital”, están contrapuestas con una realidad que nos reduce ese escenario (que en un principio parece infinito) a un mundo. Y al examinar con atención a ese mundo, nos damos que es sólo una “aldea”.

La aldea digital permite a todos sus habitantes, como si se tratara de una comunidad selecta y elitista, no a “cualquier ciudadano de a pie” (contrario a lo que se afirma en el video anterior), estar en constante interacción, y gozar, en diferentes niveles claro está, de las bondades que ofrece el paraíso cibernético.

La brecha digital ha sido la piedra en el zapato de los que proclaman la democratización de la información. Mucha de la discusión con respecto a esta, se ha limitado a una preocupación sobre el acceso, en encontrar soluciones para extender los alcances de internet a términos universales.

Pero a pesar de todo siempre existen visiones optimistas que conciben a Internet como la solución venidera en términos democracia e información.

Otros que van más allá, sitúan sus predicciones en medio de una delgada línea entre la ficción y los verdaderos alcances de la era digital: se visualiza, en un periodo no muy lejano, un mundo gobernado por ordenadores, androides y post humanos, por una integración del hombre- máquina.

El siguiente video, por ejemplo, muestra el escenario mundial planteado a partir de la revolución que crea Internet en los medios de comunicación.

Ahora aterrizamos en otro inconveniente que muchos han minimizado, apoyados en la concepción de "descentralizacion del sistema": el control de la gran red de Internet

Si la pluralidad de opciones que actualmente se encuentra en internet, es absorbida por grandes compañías como Google, Amazon y las cadenas de noticias BBC, CNN y CCTV (tomando el ejemplo del video anterior) estaríamos hablando de nuevos monopolios comunicativos. Y es que, no estamos muy lejos de esa realidad. En la actualidad Google es el buscador más utilizado de la red.


El control del mayor medio de comunicación es más que tentador. Los intereses de dominio, están presentes desde el surgimiento del World Wide Web (WWW) ligado a propósitos específicos de Estados Unidos, que desde sus inicios domina la red.

Si bien es cierto, que hoy en día Internet brinda espacios alternativos para informarse, formar opinión, también es cierto que existen filtros poderosos; tal es el caso de China, donde se censuran los contenidos “on line”. Lo peor es que esta acción es apoya las grandes corporaciones que manejan el mercado de Internet.

La soberbia por controlar los medios de comunicación con el fin de fabricar consenso (como diría Noam Chomsky) y así tener más poder de manipulación, crea un panorama turbio con respecto a democracia que promueve Internet.

¿Seguirá Internet promoviendo la participación ciudadana? A caso esta práctica no se ve como una amenaza en la creación de atontamiento colectivo que busca ese consenso.

Haciendo este tipo de interrogantes, se cae en otra paradoja con respecto a la democracia virtual: ¿Más Libertad y más control?

Ante esto, me es imposible preguntarse: ¿Qué pasará con la imagen de alternativa de comunicación que plantea hoy internet? ¿Se seguirán brindando espacios para la crítica libre y creativa? ¿En que parará la democracia de las redes sociales que se crean a través de la Web?

La democracia virtual no sólo posee obstaculos en términos de desigualdad de acceso, sino que sale a flote el veredero embrollo del asunto: la brecha desde todos sus ámbitos. Sobre todo, la brecha de conocimiento, esa que limita las capacidades de uso adecuado e inteligente del medio digital.

Situandonos en ese contexto, todo parece indicar que el futuro cercano de Internet parece estar concentrando en el poder de unas pocas manos, poder de unas pocas empresas que arrasan con la industria.

En concreto: los pasos de la industria de Internet serán marcados al antojo de las compañías y gobiernos que dominan el mercado digital. Las influencias, la concentración y dominio de la información marcan el camino hacía dónde va la democracia virtual. A esto sólo se le puede hacer frente con una mente crítica y abierta a cuestionarse las bondades y posibilidades que nos ofrece este medio.

Sin embargo, espero que todas esas nubes negras que oscurecen el panorama estén sobreestimando mi perspectiva negativa. Esto, por el bien de la democracia: de una comunicación más pluralista, participativa y accesible.

martes, 13 de noviembre de 2007

Re- construyendo la educación en línea

Por Mariana Rivera
Mariana.r2@gmail.com











· El aprendizaje virtual atraviesa una re-estructuración en su metodología pedagógica

· En Costa Rica, algunas instituciones y empresas dan importantes pasos en este campo

Entre las infinitas posibilidades que nos brinda el mundo digital, se destaca la creación de entornos de aprendizaje, nuevas alternativas virtuales de enseñanza que amplían la oferta educativa. Sin embargo, por mucho tiempo el aporte, que diferentes métodos han brindado a este proceso de enseñanza-aprendizaje, no ha sido el esperado.

La experta en pedagogía, MST. María Eugenia Paniagua Padilla, aduce que ese fracaso radica en la manera en que se conceptualizó este tipo de educación: “Se quiso sustituir con la computadora al educador”. Esta adaptación, del modelo tradicional de aprendizaje a las “aulas virtuales”, dejó de lado la importancia que establece la relación entre el mediador y el alumno en el proceso.

Mónica Morales, estudiante de periodismo en la Universidad de Costa Rica, recibe, desde el pasado 29 de octubre, un curso en línea sobre El manejo del Idioma Para Comunicadores, impartido por el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) en convenio con Radio Nederland. Para Mónica la experiencia ha sido gratificante, pues aprovecha la oportunidad de aprender, ajustando su tiempo de estudio y trabajo, de acuerdo a sus necesidades e intereses.

En el siguiente audio, esta estudiante expresa la importancia, para los profesionales en comunicación, de involucrarse en el proceso de aprendizaje digital. Sin embargo, también señala el principal obstáculo percibido, en cuanto al método, al no tener un contacto directo- presencial con sus compañeros y/o tutores.

boomp3.com
Del E- learning al B-learning

Los cursos en línea, la educación abierta y a distancia, así como los e-learning, forman parte de las herramientas actuales de la educación digital. Los servicios de Internet (correo electrónico, chat, foro de discusión) o sesiones de videoconferencia, han dado espacio a la interacción entre los participantes.

A partir de la necesidad dentro del ambiente virtual de aprendizaje, de propiciar una efectiva comunicación a través del contacto entre asesor-alumno y alumno-alumno, se implementa la herramienta del b-learning, la cuál pretende garantizar un aprendizaje significativo apoyado en el enfoque constructivista que le da un papel primordial al mediador.

Para comprender mejor la transformación que ha enfrentado la enseñanza virtual es importante que escuche el siguiente inserto de audio. En él, María Eugenia Paniagua, expone ampliamente, a partir de los lineamientos pedagógicos, la necesidad del cambio sustantivo del e- learning al b- learning-del conductismo al constructivismo-.

boomp3.com

Construcción en conjunto


Para que el proceso de educativo sea efectivo es necesario que los objetivos de aprendizaje sean claros. También es importante crear un entorno adecuado, acorde con las exigencias que requiera el curso.

Para lograr constituir espacios de reflexión y acción, se requiere de la multiplicación de esfuerzos individuales y grupales, es decir, compartir el proceso de apropiación del conocimiento.

Mónica y la MST. María Eugenia, coinciden, que para alcanzar esa apropiación, se requiere de mucho compromiso e interés.

En las siguientes 2 inserciones de audio, ambas exponen las principales exigencias académicas que consideran más relevantes, tanto para el estudiante como para el facilitador, dentro este proceso de aprendizaje.

Opinión de la estudiante Mónica Morales :
boomp3.com

Opinión de la MST. Ma Eugenia Padilla:
Entorno Tico

A pesar de que la educación académica oficial de nuestro país está lejos de abordonar las trincheras de la educación tradicional, existen diversas experiencias que sirven como puerta de entrada a este proceso de aprendizaje y enseñanza digital.

En este aspecto vale la pena señalar a La Universidad Estatal a Distancia (UNED). Esta institución ha hecho un gran esfuerzo por digitalizar, de una forma muy sistematizada, todos sus procesos educativos. Por otro lado está La Fundación Omar Dengo, una organización aledaña a la educación estatal, que es reconocida a nivel mundial por su significativo ejercicio en el proceso de creación y capacitación de procedimientos digitales.

En el ámbito privado se están dando saltos importantes en cuanto al cambio del modelo de educación. A pasos agigantados diferentes instituciones y empresas recurren al uso de los cursos digitales como método de enseñanza y capacitación dentro de sus organizaciones.

A estas necesidades, ha respondido empresas de comunicación, como Aura interactiva, precursora de e- learning estándar en Costa Rica. También está Imago Comunicación Interactiva, empresa pionera, en la región centroamericana, en cruzar la línea estándar-tradicional del e-learning, al adoptar la concepción epistemológica del constructivismo para ofrecer asesoría educativa y comunicativa.

Esto, a su vez, evidencia la apertura de un nuevo nicho laboral para los profesionales en comunicación, interesados en los procesos interactivos- educativos, que puedan participar directamente en este proceso de re-construcción de los métodos de aprendizaje digital.

martes, 23 de octubre de 2007

Festival VIART 2007

El mercado de la producción audiovisual en Latinoamérica es difícil, especialmente para aquellos que apenas empiezan a insertarse en él. Así, toman especial importancia las oportunidades que puedan encontrar para dar a conocer sus trabajos.

VIART es una de estas iniciativas, que pretende crear vínculos entre los diferentes países e impulsar la producción audiovisual por medio de la difusión de material audiovisual creado por universitarios.

Este año, se presentaron varios productos hechos en Costa Rica en el Festival VIART 2007, dos de ellos entraron en la Selección Oficial y se encuentran en la segunda ronda del concurso.

Los ticos participan en dos categorías: videoclip con Aproxímate, dirigido por Sasha Zuwolinsky, y ficción con Little Things, dirigido por Brian Brenes.

El año pasado el ganador del premio al mejor cortometraje del Festival VIART fue Smile, una producción de la categoría de ficción dirigido por Gigi Romero.

“Lo que nos inspira es crear un espacio de encuentro, difusión y formación audiovisual a traves de las distintas actividades en el marco del Festival VIART.”

El concurso de cortos universitarios VIART es de carácter estrictamente amateur, destinado exclusivamente a los estudiantes de pre-grado, institutos o educación superior.

Cada año se abren seis categorías: Ficción, documental, videoclip, videoarte, comercial o video institucional y animación. Cualquier obra puede participar siempre y cuando cumpla con los requisitos especificados en el reglamento.


Un ejemplo de los trabajos que se presentan en este concurso:



"La Bruja de Provincia, la Forma de las Nubes", cortometraje nominado en VIART 2006, dirigido por Tomás Espinoza.


¿Por quéNo- sotros?

El pasado 19 de octubre el Grupo de teatro Los Despiertos llevó a las tablas su nueva propuesta escénica "PorquéNo_sotros".

Para conocer más sobre esta obra visualice el siguiente vídeo. En él, Silvia Jiménez, integrante de Los Despiertos,comenta acerca de la temática de la propuesta y de algunos detalles de la puesta en escena.


La trama de esta comedia podría resultar un espejo para muchos de sus espectadores y esto hace que se convierta en una buena opción para todos aquellos que buscan distraerse y pasar un rato agradable el fin de semana.

PorquéNo_sotros estará en función hasta el 2 de diciembre. El valor de las entradas es de 3000 colones para el público general y de 2000 colones para ciudadanos de oro y para los estudiantes que presenten su carné en la boletería.

martes, 16 de octubre de 2007

Música, fotos, video y software.... Gratis!

El ex guitarrista de Radio Futura, Enrique Sierra, decidió poner al alcance de todos los cibernautas productos artísticos de forma gratuita en el sitio web 127.es.
El sitio 127.es dispone de una licencia Creative Commons, y contiene música, fotografías, texto, video y software que cualquier persona puede descargar y utilizar.
La licencia Creative Commons pertenece a una organización sin ánimo de lucro que ofrece un sistema flexible de derechos de autor para el trabajo creativo. Cada creador decide el tipo de licencia.
Pese a que sus contenidos son gratuitos, los autores de 127.es obtienen un dinero de la publicidad que aloja el sitio. Los beneficios se comparten con los creadores en función del número de descargas de cada obra.

UCR Colabora para resolver problemas en Río Azul

Práctica de inserción de audio

UCR Colabora para resolver problemas en Río Azul

Por Mariana Rivera

Ante la decisión del Ministerio de Salud de cerrar técnicamente el relleno sanitario de Río Azul, se solicitó a la Universidad de Costa Rica apoyo para realizar un diagnóstico de la situación social, económica y ambiental del lugar.

La UCR realizó el diagnóstico por medio de un equipo interdisciplinario del Programa de Gestión Ambiental Integral, Pro-GAI, compuesto por biólogos, sociólogos, geógrafos, ingenieros civiles, geólogos, entre otros.

El subcoordinador de Pro-GAI, Manuel López, señala que el objetivo es proporcionar una visión de lo que fue el relleno sanitario y dar recomendaciones para el manejo de los diferentes problemas que se presentan tras el cierre.



Río Azul inició en 1973 como un botadero, es decir que simplemente se tiraba la basura y a veces se enterraba. A partir del 2000 FEDEMUR empieza a trabajar un relleno sanitario, donde se da un mejor manejo de los desechos.

La capacidad de dicho relleno llegó a su límite. Sin embargo, Pro- GAI considera que el cierre técnico que se hace en Río Azul debe promover una etapa de recuperación.



En la etapa de investigación preliminar para el diagnóstico, se recopiló información de estudios anteriores que revelan ciertos problemas sociales, económicos y ambientales. Por ejemplo, a nivel social se ha dado problemas de seguridad y pobreza en la comunidad de Tirrases, que colinda con el relleno.

A nivel ambiental la principal dificultad es que se desconoce el estado real de la zona, ya que solo se tienen registros de estudios realizados del año 2000 en adelante, antes de esa fecha se desconocen las prácticas utilizadas.

Sin embargo, López asegura que tras una visita realizada a Río Azul, antes del cierre, pudieron notar un mayor control en su funcionamiento.



El diagnóstico de Pro-GAI y de la Universidad de Costa Rica, pretende dar una serie de recomendaciones para que el terreno, los sectores económicos involucrados y las comunidades cercanas puedan solucionar los diferentes problemas que afrontan.

lunes, 15 de octubre de 2007

Project Direct


El sitio web de videos online de Google, YouTube, organizó el primer concurso internacional de cortometrajes llamado Project Direct, con el que pretenden “descubrir a los mejores directores de cine que existan entre los usuarios”.
La iniciativa por democratizar las oportunidades de dar a conocer el trabajo de una persona como productor debe ser rescatada, sin embargo no tendrá el alcance que debería. Solamente directores de cine de España, Brasil, Canadá, Francia, Italia, Reino Unido y Estados Unidos podrán enviar sus vídeos originales, de entre dos y siete minutos de duración y en lengua inglesa o subtitulados.
Con excepción de Brasil, los directores latinoamericanos no tienen oportunidad de participar, lo cual sigue la regla general, ya que en nuestra región es muy difícil conseguir financiamiento y distribuir productos audiovisuales. En resúmen, los que tienen un poco más de oportunidad normalmente están obteniendo otra, lo cual esta bien merecido, el punto en contra es que se excluye a los usualmente excluidos, que forman parte de la comunidad de usuarios de YouTube y que han subido muchos videos.

El idioma de Internet

Internet es una comunidad global en la que participamos personas de todas las culturas del mundo. Esto ha sido una característica positiva de la Web, que la ha convertido en una gran sociedad mundial en la que convivimos aproximadamente 1200 millones de personas.
Sin embargo, en una sociedad deben existir ciertos códigos que propicien la comunicación y la convivencia de sus habitantes. Son muchos los aspectos que construyen dicha convivencia, entre ellos el idioma.
Hasta ahora, la lengua de Internet ha sido el inglés, ya que es la lengua materna de una tercera parte de los cibernautas. Sin embargo, la cantidad de usuarios asiáticos ha crecido notablemente y es cuestión de tiempo para que el inglés pierda terreno en el ciberespacio.
Según una noticia publicada en infobae.com, el chino, que ya está en segundo lugar, crece sin cesar: el 15,7% de los internautas habla ese idioma, es decir, 184 millones, cantidad que se quintuplicó en siete años.
Hay que tener en cuenta, sin embargo, a cientos de millones de personas de otras lenguas que utilizan el inglés en internet cuando tienen pocos sitios en su lengua o un alfabeto local.
Asia, donde florecen los sitios de internet, cuenta con la mayor cantidad de internautas (437 millones) pero con una tasa de penetración de solo el 12% de la población, lo que deja un enorme margen de aumento. Hay también 322 millones de internautas europeos y 233 millones de norteamericanos, con una tasa de penetración de 40% y 70%, respectivamente.
Así, vemos como el proceso de desarrollo que ha seguido Internet cada vez apunta más directamente hacia un dominio de los países asiáticos, como lo hacen también la mayoría de los procesos comerciales y macroeconómicos, en el que el resto del mundo deberá encontrar mecanismos de adaptación.
La preocupación que me queda es ¿que pasará con nuestras generaciones cuando se de este cambio? Nosotros crecimos acostumbrados a un sistema "agringado" y estamos muy lejos de conocer y mucho menos acoplarnos a la cultura asiática, y aún menos a sus idiomas.
Si el cambio sigue a la velocidad a la que lo vemos ahora nuestra generación y almenos dos más después, vamos a vernos con dificultad de mantenernos dentro de los avances tecnológicos y de varias opciones de la Web.

martes, 9 de octubre de 2007

UCR colabora en la lucha contra la explotacion sexual infantil


La Universidad de Costa Rica, por medio de la Escuela de Psicología, trabaja un proyecto que se enfoca en los niños y niñas víctimas de explotación sexual comercial en el área de la frontera con Panamá.

Actualmente, este trabajo es coordinado por Sonia Vargas, quien afirma que su objetivo principal es dar voz a estos grupos, así como proyectar y dimensionar las problemáticas que enfrentan.

El proyecto pretende atender una necesidad que es evidente en la mayoría de zonas rurales, especialmente en las más abandonadas, como lo es la Zona Sur-Sur. Allí la explotación sexual comercial de los menores es una problemática que se ha salido de las manos de los padres de familia y las autoridades locales.

La UCR, en coordinación con otras instituciones que tienen el deber de velar por el bienestar de los menores de edad, se ha dado a la tarea de hacer primero un diagnóstico de la situación. De esta forma pretenden identificar los focos del problema y la metodología más adecuada para tratarlo.

Esto se logra por medio de visitas a las comunidades para realizar talleres y conversatorios, en los que se indaga en la visión de las personas de la comunidad sobre sus problemáticas, la región y las instituciones.

En el futuro, el proyecto pretende avanzar a una segunda etapa en la que se atenderá los casos específicos y se tratará a cada niño que esté en situación de riesgo. Por ahora, se atienden casos de emergencia y se remiten a las instituciones pertinentes.


lunes, 1 de octubre de 2007

Una ayuda....

Para todos y todas miembros de la comunidad de Internet, y sobre todo bloggers, no cuesta nada ayudar y es una iniciativa que puede ser una herramienta en algun momento.

Comparto la carta de la ECCC y si pueden sigan la cadena.

"Estimad@ bloguer@:

Como parte de una investigación que estamos realizando en la Escuela de Comunicación de la Universidad de Costa Rica ( www.eccc.ucr.ac.cr), quisiéramos solicitarle algunos minutos para completar un breve cuestionario en línea. Nos interesa conocer quiénes son l@s usuari@s del blog en Costa Rica, qué significa en sus vidas, y cuáles usos se le dan actualmente al blog en el país. Para esto necesitamos de su valiosa colaboración, de manera que podamos contar con una base de datos suficientemente completa a partir de la cual podamos sacar algunas conclusiones.

Le adjuntamos la dirección en la que está el cuestionario:
Como podrá verificarlo, el propósito de esta investigación es obtener información acerca de la práctica de bloguear en Costa Rica. Su uso es estrictamente académico y, por lo tanto, no se compartirá la base de datos de nuestros colaboradores con empresas u organizaciones de ningún tipo.

¡Gracias por tomarse el tiempo para ayudarnos!

Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva,
Universidad de Costa Rica"

lunes, 24 de septiembre de 2007

Los incluidos excluidos

El tema de la libertad de expresión en la Internet ha sido objeto de discusión desde hace algunos años. Se ha cuestionado si realmente existe esta libertad y si es para todos los usuarios de la web.

Así como se habla de brecha digital se debería contemplar las diferencias que existen entre países en cuanto a libre albedrío en el ciberespacio. Hay ciertos países en los que una persona puede tener la posibilidad de comprar una computadora, conexión a Internet y el conocimiento para usarla, pero no puede acceder cierta información.

Leslie Harris, Directora Ejecutiva del Centro por la Democracia y la Tecnología de Estados Unidos, aclara que la web puede funcionar también para controlar a la población, ya que proporciona las herramientas de rastreo y las bitácoras de prácticamente cada movimiento de cada usuario.

“En los países con regímenes autoritarios se da una tendencia a remodelar Internet como instrumento de control, erigiendo barreras para impedir la entrada de contenidos y creando dispositivos de vigilancia a gran escala. Esos países utilizan la tecnología para espiar a los disidentes en Internet, averiguar quiénes se ponen en contacto con ellos y controlar el contendido de los sitios y las comunicaciones”.

Lo descrito en esta cita coincide con lo que relata Andrés Oppenheimer en su libro Cuentos Chinos. El periodista al llegar a la República Popular China intentó acceder sitios web de prensa internacional y le fue imposible. Todas ellas bloqueadas excepto la del periódico estadounidense The New York Times, aunque dentro de esta también eran inaccesibles las páginas que contuvieran noticias negativas del país asiático.

Así, es evidente que dentro del pequeño porcentaje de la población mundial que tiene acceso a Internet se marcan diferencias en el ejercicio del derecho a la información y se logra mantener un control sobre lo que llegue a cada individuo.

Además, este control ha derivado en persecución, por ejemplo en el caso del blogger iraní, Kianoosh Sanjari, quien fue arrestado en el 2006 tras escribir en su blog sobre el conflicto entre la policía iraní y los seguidores del clérigo chiíta Boroujerdi.

Aunque este caso no es la norma en la mayoría de los países se debe tomar en cuenta que existe y sobretodo que hay quienes ven el gran poder de la web como una amenaza. Es importante lo afirmado por Leslie Harris sobre la globalidad de la web y cómo una acción que se tome a nivel individual o colectivo puede afectar a muchos otros usuarios de otras regiones del mundo.

Hacktivistas, los agitadores de la red

Según TREND Argentina, esta nueva tendencia es considerada por quienes lo practican como "el acto de ingresar al sistema de una pc o red por una razón política o social. Se apela a la desobediencia civil a través de la promoción de un debate constructivo, acción directa y soluciones creativas para promover un cambio positivo en la sociedad toda".

Esta es la primera parte de una serie de seis que forman el documental de Hacktivistas. Estan disponibles en You Tube.

Crackers y Hackers

El mundo cibernético se ha vuelto tan mundo que los problemas de inseguridad son casi tan graves como en el real. Crackers y hackers atacan desde archivos secretos de los gobiernos hasta el disco duro de cualquier civil.
Es cierto que hay una diferencia entre estos dos tipos de infractores de la Web. Los crackers son quienes violan la seguridad de un sistema infoático de forma similar a como lo haría un hacker, sólo que el cracker lo hace con fines de beneficio personal o para hacer daño.
El hacker, en teoría, democratiza el acceso al software. Es decir, este vendría siendo el Robin Hood de Internet.

Sin embargo, dejando de lado la diferenciación, este es un tema en el que todos estamos expuestos. En el mundo real nos cuidamos de los ladrones con alarmas, candados, pistolas y perros guardianes, pero en el mundo cibernético ¿cómo nos defendemos de los crackers?

Ellos son como el hampa de la Web, se han convertido en la peor pesadilla de los gobiernos y de las oficinas de seguridad, que han visto su información confidencial vulnerable ante la infinita capacidad de estos individuos de penetrar cualquier sistema digital.

Recientemente varios países asiáticos y de Europa Occidental han sido víctimas de penetraciones en sus sistemas de seguridad. Realmente es preocupante ver que hasta los que creeríamos más fuertes son vulnerables.

martes, 11 de septiembre de 2007

¿Democratización del periodismo?

El periodismo participativo hace que se democratice la obtención y producción de información, esa es la idea. Sin embargo, cuando se evidencia la inequidad del acceso a las TIC, es importante tomar en cuenta que paralelo a un proceso de democratización de la información, también vivimos en un régimen excluyente que divide en dos grupos: los que saben y los que no.
Según el Sitio Web Internet World Stats, países como Canadá y Estados Unidos, tienen un 70% de penetración de Internet, Australia/Oceanía un 54% y Europa un 40%. Mientras que en las regiones donde se encuentran países menos desarrollados las cifras caen notablemente, por ejemplo en Latinoamérica, la penetración de Internet es del 16% y en África no llega ni al 5%.
Esto evidencia que si bien la Internet es una red mundial, no todo el mundo está ligado a ella. A pesar de que este medio propicia condiciones para que muchas personas que no tienen espacios en los medios tradicionales puedan expresarse, aún hay muchos grupos que carecen de este espacio del todo y aparentemente no los tendrán en un futuro cercano.

Construcción de periodismo participativo


Las discusiones en foros, vivencias y anécdotas a través de las posteadas en los blogs, etc. hacen de la web un instrumento idóneo para dejar a atrás la unilateralidad y la hegemonía de los medios.

Lo primero que hay que tomar en cuenta es que el público ha dejado se ser un “cliente”, un receptor pasivo; las oportunidades actuales de acceso a internet hacen que la realidad se cuente desde infinidad de voces.

Esa construcción compartida de la realidad hace que nos replanteemos las formas de hacer periodismo y la figura misma del periodista: entender que este ya no es el emisor preferencial y que la interactividad es un camino que ya no podemos dejar.

El reto del periodista, no sólo está en cómo crear esos espacios, sino en cómo, a través de ellos, se estimule la pro actividad, se cree el diálogo y se establezcan alianzas importantes para delegar funciones en el proceso de construcción y publicación de información de interés público.

Los desafíos están en manejar adecuadamente los espacios, garantizar credibilidad, implementar herramientas necesarias para desaturar el medio (facilitar la búsqueda y obtención de datos). Esto agilizará el proceso de información y participación ciudadana.

Por Alessandra Calleja y Mariana Rivera.

Nosotros en el medio

Las infinitas posibilidades que nos brinda el mundo digital no solo están cambiando las tendencias periodísticas en materia de forma, sino también ha transformado las necesidades de la audiencia y esto, a su vez, reforma el proceso de publicación de información, convirtiéndonos en el medio y exigiendonos aprender muchos conceptos nuevos.
Las nuevas posibilidades que brinda Internet para presentar la información, es decir la combinación de diferentes herramientas (audio, video) para transmitir un mensaje da campo a la creatividad y al mismo tiempo crea un ambiente mucho más competitivo para atraer la atención de un público que lo ha visto prácticamente todo.

Por Alessandra Calleja y Mariana Rivera.

martes, 4 de septiembre de 2007

Descifran el genoma de la vid


Por: Mariana Rivera

Un equipo de investigadores franceses e italianos parecen estar más cerca al secreto de un mejor vino: presentaron un borrador del patrimonio genético de la vid, basados en un estudio la uva Pinot Noir.

Es la primera vez que fue decodificado el patrimonio hereditario de una planta cuyos frutos son cosechados. El resultado podría ayudar a definir el patrimonio genético de las distintas sustancias que dan sabor al vino y así cultivar variedades de vino más resistentes sin perder el gusto.

Los alcances. El desciframiento del genoma de la vid, que contiene más de 30.000 cromosomas, podría facilitar la introducción de cepas resistentes a las enfermedades para reducir el uso de pesticidas.

“Hay que hacer cruces o transmisiones de genes entre variedades resistentes y sensibles para localizas y luego identificar los genes de la resistencia”, preciso Jean Weissenbach, director del Genoscope, el centro nacional francés de desciframiento genético situado en Evry, cerca de París.

La vitis vinifera es la cuarta plata cuyo genoma es secuenciado tras la arabis, el arroz y el álamo.

El documento también hace una referencia especial a los genes que controlan la producción de resveratrol, la molécula asociada a los efectos benéficos para la salud que se le atribuyen al consumo de una dosis moderada de vino tinto.
(Adaptación para Periodismo Digital- ECCC. Tomado de Aldea Global, martes 28 de agosto del 2007).

martes, 28 de agosto de 2007

Un punto en el universo digital

Una nace en un pueblillo llamado Costa Rica. Ahí todo el mundo llega tarde, hay que hacer filas de kilómetros, las cosas sirven a medias y las calles están llenas de huecos. Pero tenemos “tecnología”…que salvada!
Por ahí de los noventaytantos me levanté un día y estaba a un “clic” del mundo. Si quería conocer otra ciudad nada más buscaba información sobre ella y ya, sabia que hace la gente, que come, donde va y como habla.
Más tarde, ya en los dosmiles, conocí a Google, el lo sabe todo. Ya no tengo ni que buscar, nada mas preguntarle lo que quiero saber, en el idioma que lo quiero saber y cuando lo quiero saber.
Con Google conocí a gmail. Antes de eso yo era fiel a Yahoo! pero gmail llego justo en el momento en el que estábamos teniendo problemas, así que decidí probarlo. Ahí me quedé, además de que gmail es el contacto perfecto para otras actividades bien entretenidas como blogger.
En fin, lo mejor de todo es que uno se va dando cuenta que no son cientos ni miles, sino millones de personas que pasaron por esta misma historia y hoy tienen relaciones de todo tipo con estos nuevos sujetos. Cada quien escoge, lo que es importante es conocer las opciones y no quedarse fuera.
Mientras más conozco el Internet, me siento un punto cada vez más pequeño dentro de este enorme universo de posibilidades, usuarios, clics, links, urls, etc.
Ahora queda aprovechar cualquier nueva información, actualizarse y mantenerse en la carrera, que en realidad no sabemos si alguna vez va a haber una meta a la que tengamos que llegar para ganar, pero si sabemos que por ahora gana el que se mantiene al frente.

lunes, 27 de agosto de 2007

Acerca de las autoras...

Sobre Alessandra

Ale es Ale... Pero Ale de "Alessandra" ¡Ojo! Cuidado con sustituir las "SS" por "x" o "j", pues odia que le digan Alexandra o Alejandra.

Esta muchacha es alegre por naturaleza, fiestera y amante de la playa. Sin embargo, la universidad le ha sacado unos niveles de stress casi incontrolables (pero solo casi).

Alérgica a la lactosa, efecto contrario produce la cerveza y otros tragos de su preferencia.

Hace unos años practicó basketball y estoy segura de ahora sería feliz jugando tenis los fines de semana.

Para los viajes a lugares calientes (paseos, giras, etc.) hay que confirmarle la existencia mínima de un ventilador, pues no tiene problema en jalar un aparato de esos en una buseta de 15 personas (en la que va más de 20).

Creía tener un gusto especial por la fotografía, hasta que unos "traumas” recientes la han hecho alejarse de las cámaras por algún tiempo (ya veremos que no resistirá y pronto volverá a tomarle el gusto).

Ale está apunto de sacar el bachillerato en periodismo. Les aseguro que es buena en lo que hace, lo que pasa es que a veces no se lo cree y la entiendo, a veces sentimos que las cosas se vuelven rutinarias y eso a personitas como nosotras nos aburre…

Ese aburrimiento hace que se creen un montón de interrogantes sin repuesta acerca del futuro próximo... con eso de que estamos a un paso de sacar la carrera, que debemos demostrar la capacidad como periodistas en estos tiempos y no sé que otras cosas más.... a cualquiera le da vértigo ¿Verdad Ale?

Lo cierto del caso, es que todo eso, me ha llevado a acercarme a ella en estos años de universidad. Es uno de mis “pares inseparables”, uno de esos “marcos de referencia” que una adquiere en la vida.

Ahora hemos decidido probar juntas esta nueva manera de transmitir información, conoceremos qué nuevas sorpresas nos tiene mundo digital. Ahí veremos como nos va, talvez esto rompa con ese “aburrimiento temprano” y nos conquiste…

¡Ya veras Ale! Apenas estamos y probando, y de prueba en prueba descubriremos nuestro sabor favorito, talvez siempre ha estado ahí o quizás descubramos uno nuevo, quién sabe… Pero bueno, ¡Acá estamos!


Mariana.